失败也是孩子的权利读后感,失败也是一种选择读后感

肖川《教育的力量》读后感范文(精选7篇)

1、带着一份闲适和虔诚，我再次潜心研读了肖川先生的教育专著——《教育的力量》。

2、《教育的力量》读后感1 最近拜读肖川的《教育的力量》这本书，犹如与老朋友娓娓交谈，那么亲近、真切、理解，因为有了朋友的理解，工作中的辛苦与劳累感觉是那么值得，幸福感与成就感就会萦绕心头，努力学习、追求上进自然也成为我的一种愿望。

3、读《教育的力量》有感1 读了肖川《教育的力量》中的《教师的五项修炼》一文，我思想转变了，行动转变了。它让我意识到这五方面的修炼对于教师来说的确也很重要，需要做一适度的处理。

4、肖川教授说：“良好的教育一定要致力于引领学生用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感悟，用自己的头脑去判断，用自己的言语去表达。良好的教育使得一个人成为真正的人，成为他自己，成为一个不可替代的、立于天地之间的大写的人。

5、读完《教育的力量》，我深感教育之重，它不仅关乎每一个孩子的成长，更关乎一个国家的未来。这本书让我重新审视自己的教育观念，让我明白教育不仅仅是传授知识，更是点燃孩子内心的火焰，激发他们的潜能，培养他们独立思考和解决问题的能力。

6、前几天拜读了肖川的《做一个有思想的教师》一书，文中解答了人生、教育教学中的很多疑惑，读后感触颇深。我深深地体会到，要做有思想的教师，首先要乐于接受思想。而接受思想最简单的方法是阅读别人的书籍，尤其是大师的书籍，让阅读成为每位教师的习惯，成为与别人进行心灵碰撞的自由领地，成为自己不断进步的阶梯。

《叛逆不是孩子的错》,第四天,避免权利之争读后感

1、叛逆的孩子几乎都会觉得不被家人理解，感觉老师不公平，他也不明白他们为什么这样做。这不是在撒谎，是他们的真实感受。倾听的关键：保持目光接触，消除分心，倾听时切忌开口，让孩子知道你在听，不要一味的批评孩子，谈论家长自己的感受。不要忽视孩子的感受，使孩子的痛苦看起来不重要，或感觉这很正常。

2、第二，似乎孩子叛逆问题是家长们讨论最多的话题之一，也是家长们在教育孩子中遇到的最为头疼的问题之一。 第三，我们对孩子的“叛逆”误解太深，需要重新认识。

3、第4天 超越权力之争 第5天 强化孩子的积极转变 第6天 纪律约束并非让人绝望 第7天 调动家人的支持 第8天 如何减少孩子在学校里的叛逆行为 第9天 克服顽固性障碍 第10天 从长远减少叛逆行为 我的儿子曾经就是一个叛逆少年，而且因为我们的无知，又不懂得学习，导致了悲剧的发生。

4、当你在处理和孩子的关系时，牢记这一点非常重要 。当你用暴力来对待叛逆的孩子时，其实你失去了掌控力，因为孩子会把自己接下来的一切错误行为都归咎于你的暴力。 记住一点，你并不孤独。大量看起来很不错的家庭都存在着叛逆的问题。平静地面对叛逆的问题，坚持十天，就会发生改变。

《孩子的挑战》第十章到十一章读后感

1、如果孩子的行为破坏规则、不合作，那么他就是在用错误的方法达到自己的目的，而大人不假思索的冲动反应，则会强化孩子的这些错误方法和目的。 结果，孩子的内心会越来越气馁，认为自己没有别的方式。当我们留意自己的行为反应，就很容易发现对孩子的影响。

2、第一次线上读书会《《孩子：挑战》已经结束。被小敏老师带入线上读书会，对于我来说这是一个读书的新模式。学习是一种信仰，坚持21天就会成为一种习惯。没想到这次坚持了39天，拿到了一个全勤的卓越奖。育儿先育己，培养孩子也从培养自己开始。

3、《孩子挑战》初中读后感1 这一章的章节名是“现代父母的两难处境”，那我们需要弄明白的第1个问题就是什么样的处境是“两难”的处境。不考虑文章中提供的材料性内容，下面我将根据我们学生时代学的做语文阅读理解的方法，把整个第一章的内容分段，然后分节理解。