行为契约法让孩子变得更自觉,行为契约法让孩子变得自觉心得体会

怎样让孩子做事情有契约精神呢

1、诚信第一，虽然他是孩子，但还是要有契约精神。你对他失信，他将对世界失信。遵守和孩子的约定，其实也是父母和孩子的共同成长。建立信任感 遵守约定，是一种信任感的建立。

2、付出、自信、勇敢、坚持送给自己的话，成为更优秀的自己………健全规则意识，培养契约精神。

3、那么几米朋友现在该怎样做呢？我最衷心的建议也是最简单可行的措施就是每天让孩子至少读半个小时的有关善良和道德的书籍，最好是亲子共读，只要让孩子接受持之以恒的道德性发展的读书治疗，再加上体验和对话这两种方法，孩子的道德性会在最短的时间内找到正路。

4、定个契约，遵守契约精神，白纸黑字写下来。和孩子商量制定可执行的契约，比如，玩完玩具要自己收拾、到了饭点按时吃饭等，针对孩子的问题去制定。孩子做到了就奖励，做不到一定要坚持原则惩罚，切不可随意更改。

5、这个过程看似仅仅是鼓励孩子好好表现的，其实却是一种契约精神的培养。老师的承诺和孩子的期许，在这个过程中完成了交换，这是一种契约精神。虽然学校教育也能给孩子带来较大影响，但是毕竟有限，更重要的还是“第一任老师”的言传身教。

6、和孩子共同商量的前提下，将规则写下来，条条杠杠，重要的是孩子同意并签字落款。贴在家里醒目处，标注好日期。这样做的好处是，更正式更有契约精神，孩子更重视也更愿意遵守。执行规则的过程中，克制自己不啰嗦不提醒，要知道那些每天提醒很多遍的家长，也是让孩子最不耐烦的家长。

孩子在什么时候才会具备自觉性?如何让孩子变得自觉呢?

1、要让孩子主动学习，父母能够和孩子一起制订一个学习方案和一个学习时间表。做到分阶段的学习总体目标。再在学习时间表上列举每日实际的学习时长和学习每日任务，也有娱乐时间，一定要和孩子一起商议一起制订，只有他自身参加进来了才可以更主动的执行计划。

2、让孩子去发现学习兴趣 人们总说培养兴趣，但是培养兴趣往往是最难的，但是兴趣是在做的过程中被激发的，而不是想出来的。比如学习中，因为解出了难题，获得的激动、成就感；或者读书中，精彩的情节打动、吸引了你，实用的内容帮到了你...这些往往都是激发学习兴趣的关键所在。

3、看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己---满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。希望在学习上认真听课，大胆发言。

4、孩子的成长离不开家长的引导和教育。在培养孩子的时间观念和自觉性方面，家长可以从以下几个方面入手。鼓励与奖赏鼓励与奖赏是孩子前进的动力。家长可以试试这样对孩子说：“你如果再快一点儿就更出色了”，“你现在比过去有进步了”。

行为契约法

建立关系、明确问题、制定目标、制定计划、评估和终止。

这个五步法的内容如下：建立联系：社工与他人建立联系并明确自己的身份和目的。可以通过自我介绍、提供有效的联系方式以及表达关注或共同的利益来实现。建立共同目标：社工与他人共同确定目标和期望，确保彼此对工作或交往的目的和结果有清晰的认识。

行为契约法社工在十一章节。行为契约法，是一种类似的用强化和惩罚相偶联帮助个体管理行为的方法。行为契约（也称偶联契约）由达成协议的双方来签写，其中一方或双方统一在行为中采取一定程度的靶行为；同时还规定该行为出现（或没有出现）时将执行的偶联结果。

行为契约法的步骤如下：认知重建：重建孩子对网瘾的认知，打破孩子的对网瘾固有认知，让孩子充分认识到网瘾对自己的严重影响，改变其对网瘾的信念。

孩子很“懒”会离成功越来越远,“行为契约”教你帮孩子变得自律

1、在签订契约的过程中，父母和孩子是处于平等合作的对等关系中，而非依靠父母的权威强制压迫执行。如果凭借父母的身份来捆绑孩子的意愿，那和之前父母单方面的反复催促效果是一样的，不会得到孩子积极的、正面的反馈。

2、让孩子变得自律是家长们共同的心愿，下面列举一些方法： 建立规矩和约定。让孩子知道他们的行为对自己和他人的影响。与孩子们谈论规矩和约定，让他们了解家庭生活的重要性和意义。让孩子清楚地知道这些规定是出于安全和健康的原因，这样孩子就不会再把问题归结为成年人的任性。 培养孩子的责任感。

3、参与家务劳动让孩子参与家务劳动，不仅可以培养他们的责任感和独立性，也可以让他们理解劳动的意义和价值。提供支持和鼓励父母应该为孩子提供支持和鼓励，让他们感到被理解和。这有助于增强孩子的自信心和积极性，提高他们的自律性。

4、多尊重孩子的努力，及时肯定和鼓励孩子的改变，增加孩子的积极性。 培养孩子的时间观念。有的孩子写作业慢，是因为没有时间观念，所以让孩子明白什么时候该做什么事情这一点很重要。当孩子有时间观念的时候，他就会在写作业时心无旁骛，认认真真的去写，也就不会出现写作业很磨蹭的情况了。

5、所以通过暴力的方式治疗“磨蹭病”，孩子可能因恐惧而不再磨蹭，但也容易产生叛逆、暴躁、冷漠等性格。 另一种出手的行为就是帮助。例如，为了避免迟到，父母不催也不骂了，而是直接出手帮孩子洗漱、或帮孩子穿衣系鞋带、或给孩子喂饭等等；假期即将结束的前一两天，全家总动员补作业。