发现儿童的力量体会,发现儿童的力量心得

孩子成长的正向力量,具体鼓励很重要!

以上是全家人对牛牛的各种鼓励，牛牛听后很开心。但如何更有效的鼓励孩子，才能对孩子的成长有促进呢？以上四种语言，您觉得哪一种语言更有力量？回复数字4 执行计划的路上需要父母不断的鼓励，我们不要随随便便的开始，更不要随随便便的结束 。

没有一个孩子天生就具有顽强的毅力，这需要父母在孩子经历苦难和挫折的时候，尽可能抑制住“营救和帮助”他们的冲动，让他们亲历磨难甚至痛苦，给他们成长和锻炼的机会。作为父母，你可以从下面4个方面来帮助孩子培养和积蓄积极乐观的力量。

在整个小学，压力最大的可能要从五六年级开始，因为这个阶段面临升学，学习任务慢慢开始加重。这个时候最好的疏导压力的方法，就是找到学习问题所在，给予他最积极有效的帮助，如找一个好的辅导班。同时正向肯定孩子，让孩子对自己有信心。之前常用的方式是冒充老师夸孩子，孩子很看重老师的评语呢。

孩子会感受到一股力量，进而对父母给予了更多的是信任。第让孩子坦然面对失败当孩子失败的时候，需要从绝望的情感之中尽早地走出来。不容置疑，如果她们迈入的是父母无穷无尽的斥责，那样孩子就会对自己觉得愧疚，而且一直陷在这其中不能自拔，很有可能因而而一蹶不振。

总而言之爸爸妈妈在孩子的成长过程当中一定要给孩子提供相应的支持和帮助，但是这种支持和帮助一定要有着限定的度，否则的话对于孩子而言，这就是一种本末倒置的帮助。引导就足够了在孩子成长的过程当中爸爸妈妈应该给孩子带来一些正向的引导，要让孩子知道自己该怎么做，但是千万不要强行的要求孩子怎么做。

笔记:《有吸收力的心灵》第一章“儿童的能力”

蒙台梭利以其深入的实验和观察为基础，创作了一系列教育著作，如《蒙台梭利早期教育法》、《蒙台梭利儿童教育手册》、《童年的秘密》、《发现孩子》以及备受瞩目的《有吸收力的心灵》。这些著作以其独特的教育理念和丰富的实践经验，赢得了全球教育工作者和家长的广泛认同。

从物理层面上来说，我们为孩子提供的家庭环境应该具备下面几个特点：整齐和有秩序 孩子内在的秩序感从外界环境而来，良好的秩序感是孩子适应生活的前提，秩序感好的孩子与他人社交会更顺利，与环境的互动更愉悦，遇到问题会更容易解决，对环境表现出更好的适应能力。

轰动了整个欧洲，人们仿照蒙台梭利的模式建立了许多新的“儿童之家”。

《有吸收力的心理》《有吸收力的心理》是2003年天津人民出版社出版的图书，作者是玛利亚蒙台梭利。“蒙台梭利幼教经典丛书”已翻译成37种文字，被全球110多个国家的家长和老师所尊奉与采用，并取得了非凡的成功、蒙氏幼教法的声誉是建立在世界各地几十年儿童教育实践的基础之上的。

《发现儿童力量》读后感

1、《发现儿童力量》读后感1 《发现儿童的力量》是北京市西城区三义里第一幼儿园接受以及探究新西兰早期教育儿童评价体系“学习故事”的过程。 “学习故事”是套叙事性儿童学习评价体系把儿童视为“有能力、有自信的学习者和沟通者”，提倡从相信和接纳儿童的视角观察、解读和促进儿童的学习。

2、幼儿在园的生活其实是在游戏中学习，这样孩子们不仅能学到知识，还能体验快乐，因此《发现儿童的力量》让我看到了问题，也帮助我解决了问题，我希望在未来的教学中，我能更好的来教导孩子。

3、蒙特梭利《发现孩子》的读后感1 《发现孩子》是我在这套书里看的第一本书，所以对书中提到的蒙台梭利的那些革命性的儿童教育理论格外深刻。书中描述了孩子的各种特性，以及如何更充分的唤起孩子学习热情的方法。她主张，不应该把儿童作为一种物体来对待，而应作为人来对待。

4、发现孩子读后感范文【1】 儿童之幸福，教育之幸福。书本内容属于随笔类的记录，然而在一篇篇中，不难发现高峰校长真的是一个善于思考和为孩子着想的有教育情怀的校长。 童心未泯，是一个教育者的需要。唯有走进儿童心里的教育才是真教育。高峰校长无疑就是一位如此的校长。

5、让环境说话，让孩子自发评判和规范自己的行为，把教育转变为一个内化的过程。这让我感受到了环境的最高教育境界。这本书还让我认识到了，如果实施不当的教育行为会使我们成为孩子人格形成过程中，最可能危害孩子人格发展的人，因为，我们是最接近孩子的人，我们既是母亲又是老师。