酸的和甜的教学反思,酸的和甜的优秀教案

酸的和甜的教学反思精选

1、教学 反思 是教师在教学活动结束后，对教学活动过程进行回顾、反思、 总结 ，以期提高自己的教学水平的一种带有研究性质的 教学总结 活动。下面是我为大家整理...在教学二年级阅读课《酸的和甜的》，我创设了实物情境。把学生引入情境之中，使学生积极主动地参与到教学过程中。

2、．在阅读中，引导学生通过朗读来感悟课文，减少了大量的分析，同时在阅读教学中尝试复习生字，巩固生字、词语，将阅读和识字教学相融合。点评 《酸的和甜的》这篇教学设计，凸显了教师新的理念，新的教学风格。教师能够从实际出发，遵循低年级学生的特点，从直觉的感官人手进行教学。

3、幼儿园幼师教学反思1 《坐井观天》是二年级上册第四单元的一篇课文，第四单元从《识字4》到《酸的和甜的》都是由一个小 故事 引出一个大道理，不仅让学生掌握了基本的 语文知识 ，同时在阅读中感悟生活的哲理，强化了情感态度价值观的培养。 《坐井观天》是一篇非常有趣的童话寓言。

4、这次我给大家整理了 二年级语文 教学 反思 总结，供大家阅读参考。

5、hobbies教学反思篇3 ？酸的和甜的》是课标实验教材二年级的一篇阅读课。它既生动有趣又寓意深刻。刚从课堂上走下来的我仍然充满了激情和自信。回想起我和学生一起走过的这难忘的四十分钟，静静回味我们的真心交流，品味学习过程中感情的碰撞和思维的火花，我感到了快乐，同时也激动不已。

酸的和甜的教学反思

苹果甜甜的） 小结：苹果甜甜的，橘子酸酸甜甜的，它们都很有营养，小朋友平时除了要吃苹果和橘子，也要吃其他的水果，这样我们会越来越健康。

通过情境的创设，把学生带入《酸的和甜的》的情境中。都想去了解葡萄究竟是什么味道。 另外，我还用图画展现形象，产生美感，把学生引入情境。利用音乐产生美感，把学生带入遐想的境界。无论是因好奇，还是因为关注，都是他们形成一种努力探究的心理，从而积极主动地参与到教学过程中。

这次我给大家整理了 二年级语文 教学 反思 总结，供大家阅读参考。

幼儿园幼师教学反思1 《坐井观天》是二年级上册第四单元的一篇课文，第四单元从《识字4》到《酸的和甜的》都是由一个小 故事 引出一个大道理，不仅让学生掌握了基本的 语文知识 ，同时在阅读中感悟生活的哲理，强化了情感态度价值观的培养。 《坐井观天》是一篇非常有趣的童话寓言。

hobbies教学反思篇3 ？酸的和甜的》是课标实验教材二年级的一篇阅读课。它既生动有趣又寓意深刻。刚从课堂上走下来的我仍然充满了激情和自信。回想起我和学生一起走过的这难忘的四十分钟，静静回味我们的真心交流，品味学习过程中感情的碰撞和思维的火花，我感到了快乐，同时也激动不已。

酸的和甜的教学设计

1、教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。

2、教案 作为一名人民教师，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是收集整理的教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

3、在社会活动《好朋友》的教学设计中，我能根据本班幼儿的实际水平预设活动目标，能选择符合幼儿的年龄特点、贴近幼儿生活的教学内容来开展教学活动。在活动中，我运用了游戏法来激发幼儿参与活动的兴趣，通过欣赏故事引出活动主题，运用谈话引导幼儿发现问题，通过观察、探讨寻找问题答案，引导幼儿参与表演来巩固对知识的习得。

4、在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。下面是我为大家整理的幼儿园手工活动教案五篇，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟！ 幼儿园手工活动教案篇1 教学目标： 鼓励幼儿在观察、尝试的基础上，学习使用铺助材料的方法，探索用各种材料制作糖果。

二年级上册《酸的和甜的》教学设计附反思

1、《酸的和甜的》教学设计 【教学目标】认识9个生字。会写8个字。正确、流利、有感情地朗读课文，分角色表演课文。懂得做事要亲自尝试的道理。【教学安排】第一课时：整体感知课文内容，认识“我会认”的生字，朗读感悟4～7自然段，写好反犬旁的.生字。

2、一堂课上每个环节都很重要，但要让学生自始自终处于积极的自主学习状态，创设情境尤为关键。在教学二年级阅读课《酸的和甜的》，我创设了实物情境。把学生引入情境之中，使学生积极主动地参与到教学过程中。

3、《酸的和甜的》这篇课文主要就是讲的不要轻易相信陌生人、勇于尝试！里面的狐狸因为够不着葡萄，看着别的小动物吃葡萄嫉妒它们，所以说：“这葡萄是酸的！”小松鼠听见了这话，心里想：“狐狸这么聪明，它说的话一定是对的。”这时，小兔子来了。

4、狐狸“吃不着葡萄说葡萄酸”。本课是一篇非常生动有趣的童话故事，是以连环画的形式编排的，是一篇精读课文。“吃不着葡萄说葡萄酸”，这是狐狸闹的笑话。狐狸用这种“精神胜利法”得到心理安慰，却迷惑了小松鼠和小兔子。如果不是小猴子敢于亲自尝尝，他们都将错过这一顿美餐。

5、课文指教科书中的正文，区别于注释和习题等，一般在语文或地理中出现。英语，有对话和短文。以下是我收集整理的《酸的和甜的`》课文原文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！作者：李学中 葡萄架下，有一只狐狸。它一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。