生活技能课程的感受,生活技能课程的感受与收获

你认为中小学生有必要开设「劳动课程」吗?

我认为这非常有必要！少年强则国强呀。“德智体美劳”中，“劳”不可或缺，需全面发展。

我觉得有必要。将劳动课设置为中小学的独立课程，体现了全社会重视中小学生的劳动能力的价值取向，这有利于提升中小学生积累生活常识，锻炼生活技能，也更有利于培养学生的实践能力。

中小学生有必要开设劳动课程。需要让学生从小树立老大劳动最光荣的理念。劳动课，小学学科科目。1981年中国教育部规定小学从四年级起开设，旨在通过劳动教育和实践，提高学生对劳动意义的认识，逐步培养劳动观点，养成劳动习惯，具有初步的生活自理能力，并掌握一些简单的劳动知识和技能。

你好，我认为中小学生有必要开设劳动课程。当今社会，为中小学生开设劳动课程，这体现了整个社会对下一代劳动能力的价值取向，因此，对于孩子的教育，不能仅仅停留在文化知识（即分数）上，还要让他们有一个完整的素质教育，可以收获一份强健的体魄、百折不挠的意志。

急救知识培训观后感3篇

急救知识观后感1 红十字志愿者代表宣读倡议书，呼吁“人人学急救，急救为人人”。活动中，与会领导向中国红十字会应急救护精品课程评选和红十字“救”在身边征文比赛的获奖单位和个人颁发了证书和奖杯。

急救常识讲座 【急救知识讲座作文】 生活中，会遇到许许多多的突发事件，当这种事情发生时，就必须学会急救知识，就可以挽救自己或他人生命。 为了让我们小学生进一步地了解急救知识，我们学校特地请来了沙田医院的主任和医学协会的会员给我们讲了一场丰富全面的急救知识讲座，一共讲了两大点。第一点：溺水。

紧急救护观后感 5月6号下午，在李老师的组织下，我们听了由苏州红十字会的老师带来的精彩的演讲，这是我第一次听到有关紧急救护的报告，使我受益匪浅。通过听报告不仅使我学会了紧急救护的知识，而且也使我深深的认识到，救人要讲究科学的方法，方法不对很可能就会适得其反。

篇一：安全知识讲座听后感 周一早晨的班会课上二（3）班同学的妈妈给我们做了有关安全知识的讲座。通过这次精彩的讲座，让我们了解到当遇到歹徒时，应该怎样去应对、面对火灾怎么逃生自救等安全问题。如果我们掌握了更多的安全知识后，在灾难降临时我们就能有更多获救机会。

你怎么看待中小学开展劳动教育课?

1、还有一方面，可以增强与父母的感情。学生学会劳动后，平时可以帮助父母等做一些家务，可以在劳动过程中，与父母多交流，使学生感受到父母养育自己的不易，也感受到父母浓浓的爱。如今的孩子都生活在“蜜罐式”的优越环境中。

2、让劳动成为习惯，让习惯成为品质是我们每一个教育者与家长应该认真思考、努力研究的课题。劳动是中华民族的传统美德，是我们几千年来传承的优良品质。让劳动教育回归学校教育之中。实践性是劳动教育的第一特性，没有实践就无法体现劳动教育的效果。

3、在大中小学设劳动教育必修课，可以帮助学生健康成长。一方面，有利于学生亲近自然、了解自然，从而开阔眼界、增长见识，提高动手能力，强健体魄；另一方面，有助于学生树立重视劳动、珍视劳动成果的意识，有助于磨练学生吃苦耐劳的精神和坚韧刚强的意志，从而帮助学生形成健全人格和良好的思想道德品质。