小学语文古诗《咏柳》的教学片断赏析 能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。让学生在积累知识的同时，提高写话能力。阅读教学的方法及措施（激发兴趣，指导读背古诗文。低年级的小学生识字量不多，但大多数孩子爱听故事。因此，小学阶段阅读教学的重点是培养学生对作品具有感受、理解以及初步的欣赏、评价的能力，尤其要培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，引导学生进行多角度、有创意的阅读，在比较、判断、反思中拓...